Des professionnels au service des jeunes en formation. Répondre aux besoins des parents en recherche de formation pour leur enfant, accompagner les élèves de façon personnalisée, favoriser leur autonomie et leur intégration dans le milieu socio-économique et culturel, rural ou urbain. C’est l’objectif de toute notre équipe et notamment des maîtres de stages formateurs et des tuteurs d’apprentissage.

La MFR-CFA de Chemillé est certifiée Qualiopi pour les catégories d’actions concernées :

– L.6313-1 -1° : Les actions de formation

– L.6313-1 – 4° : Les actions de formation par apprentissage, au sens de l’article L.6211-2.

Rappelons que tous les Centres de Formation d’Apprentis doivent être certifié “Qualiopi”. La MFR-CFA de Chemillé, est le 1er CFA des Maisons Familiales Rurales du #maineetloire certifié.

Cette certification repose sur 7 critères :

Critère 1 :  L’OFFRE DE FORMATION

• Mieux communiquer sur l’offre de formation 
• Mieux maitriser l’offre de formation

Critère 2 :  ORGANISATION DES FORMATIONS

Parfaire son organisation des formations :

• Conception et actualisation des formations = adapter son offre de formation
• Traitement de la demande et de la commande 
• Définition des objectifs opérationnels et évaluables de la formation
• Procédure de gestion documentaire
• Qualité des prestations de formations = évluer ses formateurs
• Gestion respect de la réglementation
• Procédure de gestion de la sous-traitance
• Plannification, traçabilité
• Gestion des ressources

Critère 3 :  GESTION DES STAGIAIRES

• Assoir ses compétences sur la gestion des stagiaires
• Traitements des demandes de formation, accueil
• Modalités d’inscription
• Contrats et Conventions, Modalités de convocation
• Cursus du stagiaire, Suivi des acquis
• Feuille de présence
• Attestations de formation
• Evaluation de leur satisfaction

Critère 4 :  MOYENS PEDAGOGIQUES

• Gestion des espaces de formation, des supports pédagogiques
• Compétences des formateurs et des intervenants
• Mise à disposition des supports de formation
• Accompagnement du stagiaire dans l’appropriation des supports
• Mise à disposition de support, personnel dédié, et accessibilité aux personnes en situation de handicap.

Critère 5 :  GESTION DES FORMATEURS

• Evaluation des compétences
• Suivi et développement des compétences

Critère 6 :  L’ENVIRONNEMENT SOCIO ECONOMIQUE

• Respect des exigences légales et règlementaires
• Veille sur l’évolution des compétences en fonction de son environnement
• Veille pédagogique et technologique
• Maitrise de la sous-traitance
• Mobilisation de son réseau

Critère 7 :  GESTION DES NON CONFORMITES

• Prise en compte des parties prenantes
• Traitement des dysfonctionnements
• Amélioration continue